Hayal Et, İnovasyon Yap, Etki Yarat (i3)
Araştırmacılar Okullarda - Researchers at Schools
Araştırmacılar Okullarda (AO) etkinlikleri ile araştırmacılar bilimin harikalarını göstermek için öğrencilerle buluşuyor. Araştırmacılar ve öğrenciler arasındaki bu doğrudan etkileşim ile öğrencilerin STEM alanlarına yönelik ilgilerinin artırılması amaçlanmaktadır.
Through the Researchers at Schools activities, researchers meet students to show the wonders of science. This direct interaction between researchers and students aims to enhance students’ interest in STEM.
Araştırmacılar Okullarda
Bolu
20.06.2025 tarihinde 50. Yıl İzzet Baysal Ortaokulu 7. sınıfından 10 öğrencinin katılımıyla, Doç. Dr. Melih Derya Gürer ve Dr. Öğr. Üyesi Orhan Curaoğlu liderliğinde, Cihan Ünlü Öğretmenimizin rehberliğinde bir atölye düzenlenmiştir. Atölye, öğrencilerin yapay zeka farkındalıklarını ölçen sorularla başlayıp, yapay zekanın temel kavramları ve elektronikle ilişkisini örneklerle anlatan bir sunumla devam etmiştir.
Kars
19 Haziran 2025 tarihinde Kars Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu’nda gerçekleştirilen zeka oyunları etkinliği, öğrencilerin dikkat, odaklanma ve analitik düşünme becerilerini geliştirmiştir. Etkinlik, özellikle matematik ve fen alanlarına olan ilgiyi artırarak zeka oyunlarının eğitsel değerini ortaya koymuştur.
Bolu
19.06.2025 tarihinde Karaköy TOKİ Ortaokulu'nda, Fen Bilgisi Öğretmeni Mustafa Kahveci yönetiminde, 3 erkek ve 2 kız olmak üzere 6. sınıf öğrencilerinin katılımıyla bir etkinlik gerçekleştirilmiştir. Etkinlikte Texas Instruments TI-Nspire CX II-T grafik hesap makinesi tanıtılmış, gıdalardaki pH ölçümüne değinilmiş ve pH kavramının gıda güvenliğindeki önemi tartışılmıştır.
Kars
18 Haziran 2025 tarihinde Mehmet Akif Ersoy Ortaokulunda LEGO setleriyle düzenlenen mühendislik atölyesi, öğrencilerin problem çözme, yaratıcılık ve takım çalışması gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmelerine katkı sağlamıştır. Öğrencilerin sınırlı malzeme ve yönlendirmeyle özgün yapılar oluşturması, erken yaşta mühendislik ve bilişsel becerilerin etkili şekilde gelişebileceğini göstermiştir.
Kars
18 Haziran 2025 tarihinde Mehmet Akif Ersoy Ortaokulu’nda voltaj ve nabız sensörlerine yönelik bir etkinlik gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler, bu sensörlerin çalışma prensiplerini gözlemleyerek günlük yaşamdaki kullanım alanlarını öğrenmişlerdir. Nabız sensörüyle sağlık verilerini anlık takip edebilmek öğrencilerde merak uyandırırken, voltaj sensörüyle yapılan uygulamalar temel elektrik ölçümlerini kavramalarına katkı sağlamıştır. Etkinlik, bilimsel farkındalık ve analitik düşünme becerilerini geliştirmede etkili olmuştur.
Kars
17.06.2025 tarihinde Özel Çelik Başarı Koleji’nde gerçekleştirilen zeka oyunları etkinliği, öğrencilerin dikkat, odaklanma, stratejik düşünme ve problem çözme becerilerini geliştirmiştir. Özellikle matematik ve fen alanlarına olan ilgilerinin arttığı gözlemlenmiş, zeka oyunlarının eğlenceli olmanın yanı sıra eğitsel katkısı da vurgulanmıştır.
Kastamonu
17 Haziran 2025 tarihinde Kastamonu Merkez Şehit Yavuz Ulutaş Çelikoğlu Ortaokulu’nda 7. ve 8. sınıf öğrencilerine bilim insanları ile mühendislerin çalışma biçimleri anlatıldı. Bilim insanlarının gözlem, hipotez kurma ve deney yapma süreçleri ile mühendislerin ihtiyaç belirleme, tasarım geliştirme, prototip oluşturma ve test etme aşamaları örneklerle gösterildi. Öğrenciler, mühendislik tasarım sürecini deneyimlemek için maket mancınıklar tasarlayıp, fırlatma açısını değiştirerek yükü daha uzağa veya yüksekliğe ulaştırmaya çalıştılar. Böylece mühendislik süreçlerinin deneme-yanılma, problem çözme ve sistematik iyileştirmeye dayalı doğasını uygulamalı olarak öğrendiler.
Kars
17.06.2025 tarihinde Özel Çelik Başarı Koleji’nde, LEGO setleriyle mühendislik becerilerine dayalı bir atölye çalışması gerçekleştirilmiştir. Etkinlik, öğrencilerin problem çözme, yaratıcılık, analitik düşünme ve takım çalışması gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmeye yönelik etkili bir uygulama olmuştur.
Bolu
16.06.2025 tarihinde İzzet Baysal Mesleki ve Teknik Anadolu Lisesi'nde, 12. sınıftan 7 öğrencinin katılımıyla, Doç. Dr. Melih Derya Gürer ve Dr. Öğr. Üyesi Orhan Curaoğlu liderliğinde bir etkinlik düzenlenmiştir. Etkinlikte öğrencilerin yapay zeka farkındalıkları ölçülmüş, bilgilendirici bir sunum yapılmış ve yapay zeka ile elektronik teknolojisi arasındaki ilişkiler örneklerle açıklanmıştır.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram, doktora adayı Özden Bilge Çalım ve yüksek lisans öğrencisi Burçin Albulut, 13 Haziran 2025 tarihinde Beytepe Ortaokulu Ana Sınıfı öğrencileriyle, suyun üzerinde yüzme ve batma kavramlarını eğlenceli deneylerle keşfetti. Çocuklar, farklı nesnelerin suda nasıl davrandığını gözlemleyerek tahminlerde bulundular.
Bolu
13.06.2025 tarihinde Köroğlu Ortaokulu'nda, 6. ve 7. sınıftan 20 öğrencinin katılımıyla, Dr. Öğr. Üyesi Seda Eden Ünlü ve Müzik Öğretmeni İbrahim Yegen liderliğinde bir STEM etkinliği düzenlenmiştir. Etkinlikte öğrencilere viyola tanıtılmış, müzikteki fizik ve matematik kuralları üzerine konuşulmuştur.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram, doktora adayı Özden Bilge Çalım ve yüksek lisans öğrencisi Evrim Turhan, 12 Haziran 2025 tarihinde Eryaman Şehit Abdülkadir Yüzbaşıoğlu Ortaokulu öğrencileriyle, ısınmayı etkileyen faktörleri ele alan uygulamalı bir etkinlik gerçekleştirdi. Öğrenciler, maddelerin farklı hızlarda ısındığını gözlemleyerek, ısı ve sıcaklık kavramları ile ilgili bilgileri deneysel verilerle keşfettiler.
Bolu
12.06.2025 tarihinde 100. Yıl Ortaokulu’nda, 5–8. sınıflardan 35 öğrencinin katılımıyla, Dr. Öğr. Üyesi Seda Eden Ünlü ve Müzik Öğretmeni Ceyda Bakkalbaşı liderliğinde bir STEM etkinliği düzenlenmiştir. Etkinlikte öğrencilere viyola tanıtılmış, müzikteki fizik ve matematik kuralları üzerine konuşulmuştur. Diyapazonla titreşim ve frekans kavramları sorgulayıcı sorular eşliğinde işlenmiştir.
Kastamonu
12 Haziran 2025 tarihinde Kastamonu-Devrekani Yunus Emre Ortaokulu 7. sınıf öğrencilerine iklim değişikliği konusuyla ilgili kısa bir sınav uygulanmış ve sınıf ortamında tartışılmıştır. Bir kadın bilim insanının sanal gerçeklik teknolojisi kullanarak iklim değişikliğinin öğretimine yönelik araştırmaları tanıtılmıştır. Öğrenciler VR gözlüklerle etkileşimli bir öğrenme deneyimi yaşayıp düşüncelerini paylaşarak konuyu tartışmışlardır. Etkinlik bilimsel farkındalık ve dijital öğrenme açısından önemli olmuştur.
Kars
12.06.2025 tarihinde Kars Çözüm Koleji öğrencileriyle gerçekleştirilen etkinlikte, yapay zekâ destekli platformlar kullanılarak eğitici videolardan özet çıkarma, soru-cevap kartları oluşturma ve interaktif sunumlar hazırlama gibi beceriler geliştirildi. Öğrenciler, teknolojiyi etkili kullanmanın yanı sıra bilgiyi farklı formatlarda yeniden yapılandırma deneyimi kazandı.
Bolu
11 Haziran 2025 tarihinde Bolu Gülçiçek Hatun Anaokulu’ndan 11 çocuk ile bir etkinlik gerçekleştirilmiştir. Etkinlikte çocuklarla günlük yaşamlarındaki atık malzemeler ve geri dönüşüm kavramı üzerine sohbet edilmiştir. Amaç olarak geri dönüştürülebilir malzemelerle bir ürün tasarlamak belirlenmiş, ürün olarak yaz aylarında sık kullanılan şapka seçilmiştir. Malzemeler, önceden hazırlanan atık malzeme kutusundan temin edilerek kullanılmıştır.
Kars
11 Haziran 2025 tarihinde Kars Çözüm Koleji Dijital Merkezi’nde kurulan “Minik Yapay Zeka Topluluğu” ile öğrencilerin bilimsel düşünme becerileri yapay zeka destekli deney tasarımı eğitimiyle geliştirildi. Öğrenciler, sınırlı malzemelerle deney tasarlamayı ve bilimsel yöntemleri uygulamayı öğrenerek yaratıcı ve problem çözücü bireyler olma yolunda önemli adımlar attı.
Bolu
11.06.2025 tarihinde 50. Ortaokulu’nda, 7. sınıftan 23 öğrencinin katılımıyla, Dr. Öğr. Üyesi Seda Eden Ünlü liderliğinde bir STEM etkinliği gerçekleştirilmiştir. Etkinlikte viyola tanıtılmış, müzikteki fizik ve matematik kuralları üzerine konuşulmuş, diyapazonla titreşim ve frekans kavramları öğrencilerin ilgisini çekecek şekilde işlenmiştir.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram, doktora adayı Özden Bilge Çalım ve yüksek lisans öğrencisi Evrim Turhan, 11 Haziran 2025 tarihinde Eryaman Cenk Yakın Ortaokulu öğrencileriyle, ortaokul öğrencileriyle birlikte ısınma sürecini etkileyen değişkenleri deneylerle inceledi. Öğrenciler, farklı miktarlardaki maddelerdeki sıcaklık değişimlerini gözlemleyerek verilerle ısı ve sıcaklık ilişkisini keşfettiler.
Van
04 Haziran 2025 tarihinde Doç. Dr. Enes A. Bilgin, lise öğrencilerin uzamsal düşünme becerilerini geliştirmek amacıyla kendi geliştirmiş olduğu Apartman Sudoku isimli yazılımı kullanarak etkinlik gerçekleştirmiştir. Zorluk seviyelerinin bulunduğu etkinlikte öğrenciler, bir problemin alternatif çözüm yollarının bulunabileceği fark etmişlerdir.
Bolu
04.06.2025 tarihinde Orhan Gazi Ortaokulu’ndan 5. sınıf düzeyinde 20 erkek ve 15 kız olmak üzere toplam 35 öğrenci, Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi Fen Laboratuvarı’nda düzenlenen bilim şenliği kapsamında etkinliğe katılmıştır. Etkinlikte önce gösteri deneyleri yapılmış, ardından mikroskopla gözlemler gerçekleştirilmiştir. Ayrıca mercekler ve aynaların bilimsel gelişmedeki rolü üzerine öğrencilerle tartışmalar yürütülmüştür.
Van
04 Haziran 2025 tarihinde Doç. Dr. Enes A. Bilgin, ilkokul öğrencilerin dört işlem yapabilme becerilerini geliştirmek amacıyla kendi geliştirmiş olduğu yazılımı kullanarak etkinlik gerçekleştirmiştir. Yanıtların doğruluğu, yanıt verme süresi gibi değişkenlere göre puan alınan etkinlikte, grupların rekabeti bütün sınıfı sürece bağlamış ve motive bir süreçte dört işlem yapmak için uğraşmalarını sağlamıştır.
Bolu
3 Haziran 2025 tarihinde Bolu Mevlana İlkokulu anasınıfı öğrencileriyle bir etkinlik gerçekleştirilmiştir. 19 çocuğun katıldığı etkinlikte, geri dönüşüm malzemeleri kullanılarak grup çalışmasıyla kıyafet tasarlanmıştır. Dört gruba ayrılan çocuklar, bir grup arkadaşları için kıyafet tasarlayıp hazırlamış; bu süreçte mühendislik tasarım döngüsü adımları uygulanmıştır. Etkinlik, yapılan kıyafetlerin sınıf arkadaşlarına defile ile sunulmasıyla tamamlanmıştır.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram, Dr. Filiz Demirci ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 3 Haziran 2025 tarihinde Eryaman Türkkent İlkokulu öğrencileriyle, sirke ve karbonatın etkileşimiyle ortaya çıkan CO₂ gazını keşfetmeye yönelik deneyler gerçekleştirdi. Öğrenciler, CO₂ sensörü yardımıyla gaz çıkışını ölçerek kimyasal tepkimeleri nicel verilerle değerlendirme fırsatı buldu.
Van
03 Haziran 2025 tarihinde Doç. Dr. Ezgi Doğan, Cahit Zarifoğlu Ortaokulu öğrencileriyle algoritmik düşüncenin geliştirilmesi odaklı kodlama etkinliği gerçekleştirmiştir. Öğrenciler verilen görevler doğrultusunda kendi algoritmalarını geliştirme ve test etme imkânı yakalamıştır. Mühendisliğin doğası gereği oluşturulan algoritmaların test aşamalarından sonra geliştirilmesi anlayışını üzerinde durulmuştur.
Van
02 Haziran 2025 tarihinde Doç. Dr. Metin Şardağ tarafından Yusuf Gökçenay Bilim Sanat Merkezi öğrencilerine bilimsel tartışmaların doğası ve eleştirel düşünme üzerine seminer verilmiştir. Bilimde tartışma süreçlerinin nasıl gerçekleşebileceği, alternatif düşüncelerin sorgulanma süreçlerinin nasıl gerçekleştirilebileceği interaktif bir biçimde öğrencilerle gerçekleştirilmiştir.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram, Dr. Filiz Demirci ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 2 Haziran 2025 tarihinde, Şehit Rıfat Çelik İlkokulu’nda, öğrencilerle birlikte sirke ve karbonat kullanarak kimyasal tepkimeler sonucu oluşan CO₂ gazı gözlemledi. CO₂ sensörü kullanılarak gazın miktarı ölçüldü ve ölçüm sonuçları üzerinden yorumlamalar yapıldı.
Van
30 Mayıs 2025 tarihinde, i3 projesi araştırmacısı Ece Efe, Kilimli İmam Hatip Ortaokullu öğrencileriyle origami ile hücre modelleri tasarlama etkinliği gerçekleştirmiştir. Etkinlik sürecinde öğrenciler origami kitlerini kullanmışlardır. Süreci başarıyla tamamlamaları, kendi modellerini oluşturmaları öğrencilere başarma duygusu ve motivasyonu sağlamıştır.
Kars
29 Mayıs 2025 tarihinde Kars Mustafa Kemal Atatürk İlkokulu’nda düzenlenen zeka oyunları etkinlikleri, öğrencilerin stratejik düşünme, hızlı karar verme ve problem çözme becerilerini geliştirmede etkili olmuştur. Etkinlikler, öğrencilerin özellikle matematik ve fen bilimlerine olan ilgisini artırmış; dikkat, odaklanma ve analitik düşünme yeteneklerinde belirgin gelişmeler gözlemlenmiştir. Bu sonuçlar, zeka oyunlarının eğitim ortamlarında daha sistematik şekilde kullanılmasının önemini ortaya koymaktadır.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 29 Mayıs 2025 MatBilim Koleji Ortaokul Bölümü öğrencileriyle pH ölçer, turnusol kâğıdı ve pH sensörü kullanarak farklı maddelerin pH derecelerini tespit ettiler. Öğrenciler, günlük hayatta sık karşılaşılan maddelerin kimyasal özelliklerini ölçüm yoluyla, pH değerleri üzerinden karşılaştırma fırsatı buldu.
Kars
29.05.2025 tarihinde Kafkas Üniversitesi Dijital Uygulamalar Salonu’nda, Kars Fen Lisesi ve Kars Hüsnü Özyeğin Lisesi’nden seçilen 6 öğrenciyle 3D yazıcı kullanımı etkinliği gerçekleştirilmiştir. Etkinlikte, üç boyutlu yazıcı teknolojisinin tanıtımı yapılmış; kullanım alanları, doğru kullanım, temizlik ve tabla ayarı gibi konular uygulamalı olarak öğretilmiştir.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 29 Mayıs 2025 tarihinde MatBilim Koleji İlkokul Bölümü öğrencileriyle balon, yün kumaş gibi araçlar kullanarak sürtünme ile elektriklenme konusunu deneyimlediler. Öğrenciler, balonları saçlarına sürterek elektriklenme etkilerini gözlemledi ve günlük yaşamla ilişkilendirerek süreci eğlenerek öğrendi.
Kars
29 Mayıs 2025 tarihinde KAÜ 100. Yıl STEM ve Dijital Uygulamalar Merkezi’nde lise öğrencilerine yönelik zeka, dikkat ve beceri oyunları etkinliği düzenlenmiştir. Geometrik şekiller ve magnetizma temelli oyunlarla öğrencilerin üç boyutlu düşünme, problem çözme ve iş birliği becerileri geliştirilmiştir. Başta zorlayıcı görülen oyunlar, öğrencilerde merak ve motivasyon yaratarak kısa sürede olumlu gelişim sağlamıştır.
Kastamonu
27 Mayıs 2025 tarihinde Kastamonu Merkez Fatih Sultan Mehmet Ortaokulu’nda 7. sınıf öğrencilerine bilimin temel epistemik etkinliklerinden olan gözleme dayalı çıkarım yapma ve görüş ile çıkarım arasındaki farkları anlamaya yönelik etkinlikler gerçekleştirilmiştir. Ayrıca, öğrencilerin bilim insanları gibi çıkarım yapabilmeleri ve aynı veriden farklı çıkarımların nasıl değerlendirilebileceğini kavramaları amacıyla, açık hava basıncını gösteren bir deney ile uygulamalı çalışmalar yapılmıştır.
Bolu
26.05.2025 tarihinde Mehmet Akif Ersoy İlkokulu’ndan, 1. sınıf düzeyinde 19 erkek ve 20 kız olmak üzere toplam 39 öğrenci, Sınıf Öğretmeni Esra Kurul’un gözetiminde Bolu Abant İzzet Baysal Üniversitesi Fen Bilimleri Uygulama Laboratuvarı’nda düzenlenen etkinliğe katılmıştır. Etkinlik, öğrencilerin seviyesine uygun olarak oyunlaştırma ve sistemin parçalarının tanıtımıyla başlamış, asit-baz tepkimeleri lav lambası yapımıyla eğlenceli bir şekilde aktarılmıştır.
Kars
21.05.2025 tarihinde Kafkas Üniversitesi STEM Laboratuvarı’nda, Kars Hüsnü Özyeğin ve Kars Fen Lisesi’nden seçilen öğrencilere yönelik CNC eğitimi düzenlenmiştir. Etkinlikte öğrenciler, hem teorik bilgiler edinmiş hem de hazır çizimlerle CNC baskıları gerçekleştirerek sistemi uygulamalı olarak tanıma fırsatı bulmuştur. Bu sayede CNC teknolojisinin temel prensipleri somut örneklerle öğrenilmiştir.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım 8 Mayıs 2025 tarihinde, ortaokul öğrencileriyle yapay zekâ destekli uygulamalar kullanarak duyu organlarının yapı ve işlevlerini keşfettiler. Etkinlikte öğrenciler, biyoloji konusunu dijital araçlar aracılığıyla araştırarak ve sorgulayarak öğrendi.
Van
02 Mayıs 2025 tarihinde Dr. Öğr. Üyesi Berkan Çelik tarafından Van’ın Saray ilçesinde yer alan Beyarslan Ortaokulunda, bilgi işlemsel düşünmeye yönelik kodlama etkinliği gerçekleştirilmiştir. Öğrenciler verilen görevler doğrultusunda kodlar yazmış ve yazdıkları kodları test etme imkânı yakalamıştır.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram, doktora adayı Özden Bilge Çalım ve yüksek lisans öğrencisi Burçin Albulut, 22 Nisan 2025 Sincan Anadolu İmam Hatip Lisesi Ortaokul Bölümü öğrencileriyle, pH ölçer, turnusol kâğıdı ve pH sensörü kullanarak çeşitli maddelerin asitlik ve bazlık seviyelerini belirlemeyi öğrendi. Bu uygulamalar aracılığıyla öğrenciler, farklı indikatörler ve sensörler yardımıyla birden fazla ölçüm yaparak verileri karşılaştırmayı ve kimyasal özellikleri doğrulamayı deneyimlediler.
Kars
16 Nisan 2025 tarihinde Mustafa Kemal Atatürk İlkokulu’nda LEGO setleriyle düzenlenen mühendislik atölyesi, öğrencilerin problem çözme, yaratıcılık, analitik düşünme ve takım çalışması gibi 21. yüzyıl becerilerini geliştirmesine katkı sağlamıştır. Atölyede, çocukların sınırlı malzeme ile özgün yapılar oluşturması, teknik yanı sıra bilişsel ve sosyal becerilerinin de geliştiğini göstermiştir.
Kars
15 Nisan 2025 tarihinde Mustafa Kemal Atatürk İlkokulu’nda düzenlenen voltaj ve nabız sensörü etkinliği, öğrencilerin teknolojiye ilgisini artıran eğlenceli ve bilgilendirici bir deneyim olmuştur. Öğrenciler sensörlerin çalışma prensiplerini gözlemlemiş, sağlık verilerini izleyerek bilimsel farkındalık kazanmışlardır. Etkinlik, bilimin günlük hayatla bağlantısını kurarken analitik düşünme ve teknolojik okuryazarlığı geliştirmede önemli katkı sağlamıştır.
Bolu
Dr. Öğr. Üyesi Naciye Somuncu Demir, 20 Mart 2025 tarihinde Bolu Karaköy TOKİ ortaokulunda etkinlik gerçekleştirdi. Akuaponik sistemin en son sürdürülebililik için sorun oluşturacak kısımları beyin fırtınası yapılarak öğrenciler ile tartışılmış ve alternatif tasarımlar geliştirilmesi için öğrenciler teşvik edilmiştir.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 10 Ocak 2025 tarihinde Ümitköy Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi Ortaokul Bölümü öğrencileriyle " Doğadan Gelen Kimya: Asitler ve Bazlar" etkinlikleri gerçekleştirdi. Bu etkinlikte öğrenciler, hem laboratuvar malzemelerini hem de günlük hayatta kolayca bulunabilen doğal maddeleri kullanarak farklı maddelerin asitlik ve bazlık seviyelerini ölçtüler. Gerçek dünyadan bilimsel veri toplama ve yorumlama süreçlerine katılan öğrenciler, fen bilimleri kavramlarını uygulamalı şekilde keşfetti.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 10 Ocak 2025 tarihinde Beytepe Anaokulu öğrencileriyle "Suda Çözünme Deneyleri" etkinliği gerçekleştirdi. Etkinlikte öğrenciler, farklı maddelerin su içinde çözünüp çözünmediğini gözlemledi ve çözünebilen ile çözünmeyen maddeleri ayırt etmeyi öğrendi. Yapılan deneylerle öğrenciler, fen bilimlerine yönelik temel kavramları deneyimleyerek öğrenme süreçlerine aktif katılım sağladı.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 10 Ocak 2025 tarihinde Beytepe İlkokulu öğrencileriyle kapsamlı bir etkinlik gerçekleştirdi. Etkinlik sırasında, öğrenciler üç farklı alanda eş zamanlı çalışmalara katıldı. Bir grup seri ve paralel devreler kurarak devre elemanlarının işleyişini gözlemlerken, diğer bir grup dereceli silindir ile sıvı ölçümleri yaptı. Aynı anda başka bir grup laboratuvar ortamında çevredeki varlıkları mikroskop altında inceledi. Öğrenciler, dönüşümlü olarak ilgi duydukları çalışmalara katılım sağladı ve merak ettikleri konularda aktif deneyim kazandılar.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 9 Ocak 2025 tarihinde Şehit Beytullah Melih Işık Ortaokulu öğrencileriyle "Doğal Göstergeler ile Asit ve Baz Tespiti" etkinlikleri düzenledi. Etkinlikte öğrenciler, farklı indikatörler ile çevresel maddelerin asitlik veya bazlık derecelerini ölçerek fen bilimleri kavramlarını uygulamalı olarak deneyimlediler.
Ankara
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 9 Ocak 2025 tarihinde Şehit Salih Sarıoğlu Ortaokulu öğrencileri ile çevredeki maddelerin kimyasal özelliklerinin incelenmesi konulu bir atölye çalışması yaptı. Öğrenciler, renk değişimi gibi gözlemlenebilir reaksiyonları inceleyerek fen bilimleri konularında farkındalık kazandılar.
Ankara
Türkiye Bilimler Akademisi (TÜBA) Asli Üyesi ve Hacettepe Üniversitesi Kimya Bölümü Öğretim Üyesi Prof. Dr. Adil Denizli ve Biyokromatografi ve Biyodiagnostik Araştırma Grubunda araştırmalarını sürdüren Ayşegül Bülbül ve Seçkin Kılıç, 8 Ocak 2025 tarihinde Maya Anadolu ve Fen Teknoloji Lisesi öğrencileriyle “Bir Bilim İnsanının Serüveni: Mühendislik-Kimya-Tıp” başlıklı seminer kapsamında sohbet ettiler.
Kars
Prof. Dr. Muzaffer ALKAN, 15 Aralık 2024 tarihinde Kars Harakani Kültür Merkezinde etkinlik gerçekleştirmiştir.Bu eğitim programında, yapay zekâ ve otomasyon sistemlerinin arıza tespiti ve tamir süreçlerindeki rolü ele alınmıştır. Askeri personel, mühendisler ve fen öğretmenlerinin katılımıyla, yapay zekâ destekli hata tespiti doğrulaması gerçekleştirilmiş ve teknolojinin avantajları konusunda bilinçlendirme sağlanmıştır.
Kars
Prof. Dr. Muzaffer ALKAN, 15 Aralık 2024 tarihinde Kars Harakani Kültür Merkezinde etkinlik gerçekleştirmiştir.Magic School, yapay zekâ destekli bir eğitim platformu olarak öğrencilere etkileşimli alıştırmalar ve öğretmenlere zengin bir dijital kütüphane sunmaktadır. Bu etkinlikte, doğru prompt yazımı ile eğitim içeriklerinin nasıl oluşturulacağı gösterilmiş ve öğrencilerin kişiselleştirilmiş öğrenme deneyimi geliştirmesi desteklenmiştir.
Kars
Prof. Dr. Muzaffer ALKAN, 7 Aralık 2024 tarihinde Kars Harakani Kültür Merkezinde etkinlik gerçekleştirmiştir. Fen eğitiminde STEM tasarımlarını uygulama etkinliklerine dönüştürmek, gelecekte üretken bireyler yetiştirmek açısından önemlidir. Bu etkinlik, öğrencilerin STEM becerilerini keşfetmeyi hedeflerken, öğretmen ve öğretmen adaylarına da bu sürecin nasıl planlanması gerektiği konusunda rehberlik sağlamayı amaçlamaktadır.
Kars
Prof. Dr. Muzaffer ALKAN, 1 Kasım 2024 tarihinde Kars Harakani Kültür Merkezinde etkinlik gerçekleştirmiştir. Bu eğitim programında, SOLIDWORKS yazılımının CNC makineleri ve 3D yazıcılarla nasıl kullanıldığı, fen ve mühendislik alanlarındaki uygulamaları ele alınacaktır. Katılımcılara, bu yazılımı kullanarak kendi çizimlerini oluşturma becerisi kazandırılması amaçlanmıştır.
Kars
Prof. Dr. Muzaffer ALKAN 12 Ekim 2024 tarihinde Kars Harakani Kültür Merkezinde sosyal medya uzamanı ile etkinlik gerçekleştirmiştir. STEM etkinliklerinin daha geniş kitlelere ulaşabilmesi için sosyal medya, basın bileşenlerinden daha etkili bir araç olarak görülmektedir. Bu nedenle bir sosyal medya uzmanından destek alınarak tanıtım teknikleri üzerine bilgi edinilmiş ve etkinliklerin daha fazla araştırmacıya ulaşması hedeflenmiştir.
Kars
11 Ekim 2024’te Sarıkamış Gençlik Merkezi’nde düzenlenen Bilim Şenliği, öğrencilerin bilimsel merakını artırdı ve çevre bilincini geliştirdi. Etkinlikte, “mumun sıcaklık tespiti” deneyleri ısı enerjisinin etkilerini gösterirken, “küresel ısınma” çalışmaları iklim değişikliğine dikkat çekti. “UV ölçümü” uygulamaları ise güneşin zararlı ışınlarına karşı farkındalık sağladı.
Dr. Öğr. Üyesi Naciye Somuncu Demir, 25 Eylül 2024 tarihinde Bolu Mehmet Akif Ersoy İlkokulunda etkinlik gerçekleştirdi.
Doç. Dr. Pelin Aksüt Arslan, 24 Eylül 2024 tarihinde Bolu Gülçiçek Hatun Anaokulu Merve öğretmenin sınıfı olan 4 yaş grubu 17 öğrenci ile Bee-Bot ile robotik kodlama öğreniyorum! etkinliğini eğlenip öğrenerek gerçekleştirdi.
Doç. Dr. Pelin Aksüt Arslan, 24 Eylül 2024 tarihinde Bolu Gülçiçek Hatun Anaokulu Tuğba Gün öğretmenin sınıfı olan 5 yaş grubu 14 öğrenci ile Bee-Bot ile robotik kodlama öğreniyorum! etkinliğini eğlenip öğrenerek gerçekleştirdi.
Van
13 Eylül 2024 tarihinde Şehit Soner İdil İmam Hatip Ortaokulu öğrencileri, Doç. Dr. Metin Şardağ rehberliğinde hem sayım yaparak nabız atış oranlarını belirlenmiş hem de sensörler aracılığıyla nabız oranı ölçümleri gerçekleştirmişlerdir. Ayrıca UVA-UVB ölçümleri yaparak günün belirli bir saatindeki ultraviyole ışınlarının şiddeti belirlenmiştir.
Doç. Dr. Zeki Bayram ve doktora adayı Özden Bilge Çalım, 7 Haziran 2024 tarihinde Sincan Cumhuriyet Ortaokulu öğrencileriyle çevremizdeki maddelerin asit-bazlığının tespiti ve ölçülmesi ile ilgili deneyler yaptılar.
Bolu
Arş. Gör. Sümeyye Erenler, 6 Haziran 2024 tarihinde Bilge Okulu'nda düzenlenen bilim şenliğinde öğrencilere teleskop ve mikroskopla eğlenceli bilim etkinlikleri gerçekleştirdiler Etkinliklerde, mercekler ve aynaların bilimsel araştırmadaki rolü tartışıldı. Öğrenciler, mikroskopla tek hücreli canlıları inceledi ve teleskopla gökyüzü gözlemi yaptılar. 
Doç. Dr. Gökhan Kaya ve Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Çite, 31 Mayıs 2024 tarihinde Ilgaz Anaokulu öğrencileriyle 3 boyutlu gözlükler tasarlayarak gözlükleri kullanarak 3 boyutlu animasyonlar izlediler.
Dr. Öğr. Üyesi Naciye Somuncu Demir ve Dr. Öğr. Üyesi Yunus Özyurt, 6 Mayıs 2024 tarihinde Mehmet Akif Ersoy İlkokulu 4. Sınıf öğrencileri ile eğlenceli STEM etkinlikleri gerçekleştirdi.
Dr. Öğr. Üyesi Süleyman Çite, 30 Mayıs 2024 tarihinde Hüma Hatun Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi’nden 9. Sınıf öğrencileri ile Matematik ve Fen Temalı görevler içeren kaçış odası etkinliğini gerçekleştirdi.
Prof. Dr. Berat Ahi, Doç. Dr. İlkay Aşkın Tekkol ve Dr. Öğr. Üyesi Burcu Karabulut Coşkun, 30 Mayıs 2024 tarihinde Ceritoğlu İlkokulu öğrencileri ile “hologram” ları görünür hale getiren tasarımlar yaparak eğlenceli dakikalar geçirdiler.
Dr. Öğr. Üyesi Burcu Karabulut Coşkun, 29 Mayıs 2024 tarihinde Şehit Mehmet Yılmaz İmam Hatip Ortaokulu’nda 7. Sınıf öğrencileriyle “Anaglyph 3D” etkinlikleri yaptı.
Prof. Dr. Berat Ahi, 29 Mayıs 2024 tarihinde Safizer ve Mehmet Karaman Kızılay Anaokulunda çocuklar ile birlikte bir ağacın genel yapıları, nasıl beslendikleri, topraktan su ve mineralleri nasıl aldıkları üzerine sohbet ettiler ve bazı rol oynama etkinlikleri yaptılar.
Dr. Yeliz Erdoğan ve Doç. Dr. Emrah Pek, 06 Haziran 2024 tarihinde Şehit Kemal Görgülü ortaokulunda öğrencilerle, deniz ve göllerdeki atıkları toplamaya yönelik robot balık tasarımı gerçekleştirip prototipini üretmeye çalıştılar.
Dr. Öğr. Üyesi Alper Durukan ve Demet Kara tarafından 05 Haziran 2024 tarihinde İsmail Hakkı Tonguç Ortaokulunda algoritmik düşünmeye yönelik atölye çalışması gerçekleştirdi. Atölye sürecinde öğrenciler, verilen görevlere yönelik algoritmalar oluşturarak denemeler gerçekleştirdi.
Prof. Dr. Ahmet Regaib Oğuz, 04 Haziran 2024 tarihinde Tuşba Türkiye Odalar ve Borsalar Birliği Fen Lisesinde öğrencilerle birlikte balık diseksiyonu gerçekleştirerek sistemleri incelediler.
Doç. Dr. Elif Kaval Oğuz, Betül Zekioğlu, Kübra Yeşiloğlu, Gülistan Acar ve Meryem İşık, 30 Mayıs 2024 tarihinde Rekabet Kurumu İlkokulunda öğrencilerle tek hücreli canlıların mikroskopla incelenmesini gerçekleştirdi.
Doktora adayı Gizem Tezcan ve Onur Can İlkyaz, 29 Mayıs 2024 tarihinde Fatih Sultan Mehmet Ortaokulu’nda öğrencilerle "Veri Okuryazarlığı" temasında veriler toplayıp yorumlamalar gerçekleştirdiler.
Doç. Dr. Halit Yabalak ve Demet Kara, 29 Mayıs 2024 tarihinde Hürriyet Ortaokulu’nda "Yeniden Kullanım" teması ile ilgili tasarımlar gerçekleştirip ürünler oluşturdular.
Doç. Dr. Zeki Bayram, Dr. Filiz Demirci ve Esma Hazal Yılmaz, 26 Mayıs 2024 tarihinde Maya Anadolu-Fen ve Teknoloji Lisesinde öğrenci ve veliler ile Robotik Kodlama ve Dijital Teknolojiler Atölyesi gerçekleştirdi.
Doç. Dr. Metin Şardağ, 23 Mayıs 2024 tarihinde Van, Tuşba, Atatürk Ortaokulu öğrencileri ile sürdürülebilirlik temalı Kaçış Odası Atölyesi gerçekleştirdi.
Doç. Dr. Metin Şardağ, 22 Mayıs 2024 tarihinde İpekyolu, Borsa İstanbul Fen Lisesi öğrencileri ile dijitalleşme bağlamında Kodlama Atölyesi gerçekleştirdi.
Doç. Dr. Gökhan Kaya ve Arş. Gör. Seda Çalık, 17 Mayıs 2024 tarihinde Kastamonu General Şükrü Kanat Ortaokulu öğrencileri ile Çevre Bilimleri ve Matematik temelli Kaçış Odası (Escape Room) Atölyesi ve besinlerdeki C vitamini araştırması ile ilgili deneyler yaptılar.
Doç. Dr. Gökhan Kaya, 16 Mayıs 2024 tarihinde Kastamonu Kayı Ortaokulu öğrencileri ile Sürdürülebiirlik Temalı Kaçış Odası (Escape Room) Atölyesi gerçekleştirdi.
Doç. Dr. Pelin Aksüt Arslan, 14 Mayıs 2024 tarihinde Bağışçılar Vakfı Anaokulu ve Mevlâna Anasınıfı öğrencileri ile eğlenceli bilim etkinlikleri gerçekleştirdi.
Çözüm Ortakları - Partners
